人の褌で相撲を取る男 ２

教育に関する予算を削減し、一方で効果も定かでない持論を展開、PISAの何たるかもおそらく理解しないままに全国学力テストに関して感情的な発言を連発していたあの知事。あれで現場が混乱しなければ、大阪の教育界は相当に優秀だということです。
本来は教育に関して連帯責任以上の批判を受けるべき所を、市町村、現場に責任を転嫁して責め立てる見事な手口を今回も見せてくれました。成果が上がれば自分の手柄、失敗すれば実施部門の責任。実に狡猾です。もちろん「狡猾」は彼にとっては賛辞でしょう。

「反復学習やらない首長落選させて」　向上策で橋下知事2009年6月23日
http://www.asahi.com/kansai/news/OSK200906230053.html
　大阪府の橋下徹知事は２３日、公立小中学校の学力向上策として府教育委員会が提唱する反復学習について「やった所、やらなかった所の情報をオープンにする。やらない所の市町村長は選挙でどんどん落としてもらいたい。それしか教育が変わる方法はない」と報道陣に発言した。

　府教委は０７、０８年度の全国学力調査で大阪の成績が全国平均を下回ったことから、昨年秋に陰山英男・立命館小学校副校長らを教育委員に招き、百ます計算などの反復学習を奨励。だが府教委作成の反復学習用の教材を使っている公立校は小学校４８％、中学校３６％にとどまっていた。

　橋下知事は「市町村教委が現場を指導できるかは、教育委員を任命する市町村のトップの政治責任。これを選挙で変えていくのがまさに地方分権だ」と述べた。

　一方、各校での具体的な教育方法は市町村教委ごとでなく、学校長の判断で決まる。府教委担当者は「反復学習はお願いしてきたが、実践するかは学校独自の判断。市町村教委も強制できないのだが……」と当惑していた。